美國是當(dāng)今十分熱門的留學(xué)國家之一，每年都吸引了諸多留學(xué)生前往學(xué)習(xí)，但大家在申請時(shí)提交的材料類型是相差無幾的，所以想脫穎而出，就看個(gè)人的軟實(shí)力如何。下面佳航留學(xué)網(wǎng)小編為大家介紹，美國碩士留學(xué)招生官看重的軟實(shí)力：

1、申請文書

雖然絕大部分的文書都有詳細(xì)的命題，但是這些命題不會框定詳細(xì)內(nèi)容，學(xué)生有很大的獨(dú)立自由發(fā)揮的空間，可寫的范圍也十分廣闊。這也意味著學(xué)生沒有任何可以套用的模板。

優(yōu)秀的申請文書不是千篇一律的，是不需要存在任何的“模板”或者“套路”的，而是色彩豐富、邏輯清晰、有條不紊的。以“以小見大”的切入點(diǎn)和獨(dú)特的視角，幽默風(fēng)趣地呈現(xiàn)自己性格特點(diǎn)、突出優(yōu)勢、生活經(jīng)歷，同時(shí)也要體現(xiàn)出故事的成熟度和獨(dú)特性。

2、推薦信

學(xué)生任課老師及升學(xué)輔導(dǎo)老師的推薦信是另外一種學(xué)生呈現(xiàn)自己日常在校的優(yōu)異表現(xiàn)的途徑。推薦信包含1封學(xué)校升學(xué)指或班主任的推薦信，1-2封任課教師推薦信，除此以外還可提交額外推薦信。

選擇推薦人的時(shí)候盡量一文一理，以展示同學(xué)在文理領(lǐng)域的均衡發(fā)展。確認(rèn)好推薦人之后，便可以在系統(tǒng)上邀請推薦人了。以Common App系統(tǒng)為例，登陸后點(diǎn)擊邀請推薦人，在彈出的小窗口填上推薦人的姓名和郵箱后系統(tǒng)會自動給老師發(fā)送郵件，老師通過郵件的鏈接上傳推薦信。

美國學(xué)校把推薦信設(shè)置成必須項(xiàng)皆在將之作為多方面了解學(xué)生的一種方式，老師的推薦信會從另外一個(gè)角度切入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，也相對比較客觀。

3、學(xué)術(shù)活動背景

這是學(xué)生背景中最具含金量的一部分，學(xué)術(shù)活動背景通常指的是學(xué)生在本科期間參與的各種學(xué)術(shù)活動，例如參與學(xué)校老師的科研項(xiàng)目，參與社會實(shí)踐調(diào)查，參與學(xué)術(shù)論文(SCI/EI/ISTP/核心期刊)，參與學(xué)術(shù)會議(會議論文)，申請專利(發(fā)明/實(shí)用新型)等方面。

學(xué)術(shù)活動背景這方面，對于申請美國留學(xué)是在申請過程中占有非常多的優(yōu)勢的。有一定的學(xué)術(shù)科研能力也會獲得英國高校的青睞。

4、實(shí)習(xí)活動背景

實(shí)習(xí)活動背景指的是學(xué)生在相關(guān)領(lǐng)域有一些實(shí)踐經(jīng)歷并獲得過一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或?qū)ο嚓P(guān)領(lǐng)域有比較綜合的了解。

例如：社會或商業(yè)調(diào)研，或與申請專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)，通常有1-2份實(shí)習(xí)證明，每份實(shí)習(xí)為期一個(gè)月以上會比較好。可以在實(shí)習(xí)證明，或PS中寫出自己在實(shí)習(xí)期間所做的成績和工作內(nèi)容，最好都是與申請專業(yè)相關(guān)。

實(shí)習(xí)體現(xiàn)對專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用及溝通、協(xié)作能力。具有和申請專業(yè)相關(guān)的多方面、多領(lǐng)域、含金量高的實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，則在眾多申請者中突出重圍獲得英國高校的青睞。

5、課外活動背景

課外活動背景指的是學(xué)生在本科期間參與的校內(nèi)外各種各樣的活動，比如奧賽或?qū)W科競賽，辯論賽，英語演講比賽，模擬聯(lián)合國，學(xué)生會工作，學(xué)生社團(tuán)，文娛活動組織者，公益活動(支教/志愿者/綠色行動)等。除此之外，學(xué)生在校期間的獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀班干，優(yōu)秀團(tuán)干等相關(guān)的榮譽(yù)證書都可以提供。

美國高校招生委員會更希望看到申請人的各種各樣的課外活動。通過課外活動一是看重申請人的交際和學(xué)業(yè)之外時(shí)間的安排能力，二是看重申請人在這些活動里的興趣所在。

6、面試

在美國，私立名牌學(xué)校的面試會比公立學(xué)校更多一些。面試方式可以分為線上和線下，面試官可能是學(xué)校的招生官、校友，也有很多學(xué)校接受非校方組織的第三方面試。

部分美國高校，對于面試并不強(qiáng)制，甚至有些沒有面試，但是這也并不代表面試不重要。雖然有些面試并不是強(qiáng)制性的，但優(yōu)秀的面試表現(xiàn)無疑會增加學(xué)生個(gè)人的錄取幾率。因?yàn)橄啾扔谧屨猩贂嫔蠈徍艘粋€(gè)人的能力，面對面的展現(xiàn)學(xué)生自我的優(yōu)勢和個(gè)人魅力更能打動到面試官，進(jìn)而為學(xué)生爭取到更好的錄取結(jié)果。

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